LA BLOGOSFERA EDUCATIVA

Ésta práctica quizá, es a la que más tiempo he empleado, porque para encontrar blogs de educación infantil y nuevas tecnologías he tenido que buscar de mil formas. Busqué en los tres buscadores que se proponían en la tarea y en el que encontré más información fue en Google Blogs. Y a partir de encontrar en el Google blogs, en el interior de algunos blogs entré en los links que tenían relación y así de unos a otros fui encontrando los que más me gustaron. He elegido éstos porque en algunos de ellos se habla de las nuevas tecnologías en la educación y otros los utilizan como un medio para comunicarse con otros profesores y para compartir técnicas, programas… muy interesantes.
De los otros 5 que se nos pedía según nuestros intereses he escogido uno de una compañera de clase http://losrinconesolvidados.blogspot.com/ porque me parece que está trabajando mucho en él y sobre cosas muy interesantes, tanto me atrajo que estuve más de una hora leyendo sus entradas. También cogí dos blogs más relacionados con educación: http://cuentosaulainfantil.blogspot.com/ y http://sanwalabonso.zoomblog.com/, porque me parece muy interesante el primero por todos los recursos de cuentos que podemos extraer para el aula y el de san walabonso porque después de ver el video y escuchar en clase las cosas que hacen desde este centro me picó la curiosidad y estuve observando todo el blog y todo lo que colgaban, en fin, la forma de integrar los ordenadores en el aula y en la vida de los niños.
Por último elegí dos blogs que a mí personalmente me gustan mucho por su contenido, http://garrapaterodejerez.blogspot.com/ éste habla sobre el grupo de música Los Delinqüentes, uno de mis grupos preferidos y aparecen noticias continuamente sobre ellos, su música, sus conciertos… Y por otro lado un blog de “Pocoyo” http://pocoyo.blogs.com/ , porque son unos dibujos animados que pienso que son muy adecuados para los niños de infantil y además al estar el blog en Inglés me pareció interesante también poder leer en inglés las noticias y los temas relacionados con los dibujos.

Respecto a la entrada que más me ha gustado ha sido del blog http://pequeducatic.blogspot.com/ y está publicada por “Condele”, el permalink de la entrada es el siguiente: http://pequeducatic.blogspot.com/2009/06/fiodor-el-gato.html .
Escogí esta entrada porque habla de un recurso que ha creado un profesor. La persona que publicó esta entrada obtuvo la información sobre este recurso en unas jornadas de integración de las TIC en la enseñanza. El autor del recurso: Balbino, es un profesor de infantil de un colegio de Aranjuez, el recurso consiste en una aplicación con 21 actividades que refuerzan muchos de los aspectos del currículo de Infantil y que llevan como centro de la historia un gato llamado Fíodor. Gracias a ésta aplicación el profesor ganó el 2º premio a materiales educativos curriculares en soporte electrónico que puedan ser utilizados y difundidos en Internet. El trabajo está hecho por el pero tomando las ideas de los niños de su clase de Infantil, así que parte de los intereses de los niños.
Por ello elegí este blog y esta entrada, porque hay mucha gente, muchos profesores que están continuamente estudiando e investigando sobre las NTIC y comparten sus investigaciones y recursos creados por ellos mismos con otros profesores. Por ello he elegido los 5 blogs que he elegido, porque todos ellos ofrecen un gran variedad de recursos que a la hora de pasar a la práctica educativa nos pueden ayudar muchísimo. Por ello creo que es muy importante estar asociados a estos blogs e ir participando en estas redes sociales para no perder ninguna idea, ningún recurso…

Canales RSS

¿Qué son los canales RSS?

RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

¿Para qué sirven en educación?

Para la educación, la tecnología RSS puede utilizarse para sindicar de forma muy efectiva noticias sobre investigación, módulos de aprendizaje, nuevas publicaciones, trabajos científicos, etc.
En general todo aquello que por su naturaleza pudiera ser dinámico, interesante y necesario para el campo educativo.
Es un recurso que:

• Como recurso informativo permite a profesores, estudiantes y gestores estar al corriente de las novedades que son de su interés.
• Da la posibilidad de crear comunidades en torno a un área particular del saber, ya que posibilita el intercambio y difusión rápida de experiencias, trabajos, estudios, avances y resultados. Por ejemplo, profesores que siguen una misma metodología educativa, pueden intercambiar información, actividades y distintos métodos de trabajo para llevar a cabo en el aula.
• Permite hacer partícipes a los otros de las experiencias logradas para que puedan beneficiarse con ellas, mejorando así la conectividad entre los investigadores.
• Supone una herramienta de trabajo muy útil para el docente a la hora de prepararse la programación de las clases, ya que puede extraer muchos recursos y unidades didácticas de las que está continuamente informado y actualizado gracias a éste recurso.

¿Qué he aprendido con todo esto?

Gracias a esta práctica e investigación sobre los RSS creo que he aprendido la mejor forma para estar actualizada e informada sobre los blogs o páginas que más me interesan, pudiendo echar mano para cualquier utilidad de las novedades que los blogs me ofrecen. Me parece un método muy ágil que permite encontrar rápidamente aquello que buscas y que no te exige rastrear mil páginas o blogs, ya que una vez te has subscrito puedes manejar la información de forma muy selectiva.
También añadir, que para nuestra futura práctica docente nos puede ser muy útil, ya que echando un vistazo podemos encontrar aquel material que nos sea necesario, a parte de estar informadas sobre temas relacionados con nuestra actividad laboral, así como son nuevas corrientes educativas, recursos innovadores para el aula, información sobre plazas, sobre las oposiciones…

Buenas noches...

Utilidad del blog en el campo educativo

Al principio leyendo esta pregunta me venían algunas cosas a la cabeza:
-Sirve para estar en contacto con otros maestros.
-Para trabajar cada una de las áreas de infantil.
-Para ayudar a la socialización de los niños mediante su comunicación a través del blog de la clase.
-Potenciar el conocimiento de las nuevas tecnologías a las que los niños de hoy en día están muy unidos.
-Podemos trabajar la lengua extranjera comunicándonos con niños de habla inglesa.
Pero después de haber buscado en el blog search de google blogs sobre el tema “maestras de infantil”, he encontrado algo que es muy necesario y nos es muy útil.
En la clase de infantil necesita muchos recursos, actividades una detrás de la otra, que llamen la atención de los niños y que permitan un aprendizaje significativo. Cuando salgamos de la universidad tendremos unos métodos y recursos disponibles de los que podremos echar mano, pero éstos pronto caducan y necesitaremos renovarnos, seguir una continua formación y adquisición de recursos. Así pues, he encontrado varios blogs interesantes (que ya he añadido a mis favoritos en mi explorador...)de profesoras de infantil. Unas cuentan lo que hacen cada día con sus niños, otras se hacen preguntas o informan sobre noticias de las oposiciones, otras ofrecen distintos recursos y temática para tratar en clase...
Por ello me parece que el blog tiene gran utilidad en nuestra futura profesión, porque muchas veces buscando unidades didácticas y otros materiales didácticos entramos en Google y acabamos perdidas y sin nada interesante y útil, sin embargo, en los blogs en un momento he encontrado actividades muy interesantes.
Mañana pongo algunos de los blogs que he estado viendo que hoy ya toca cambiar de asignatura...

Segunda Entrada

¿Qué he aprendido?
He estado estos días investigando un poco sobre el blog y toqueteando botones he aprendido como añadir imágenes, etiquetas, encuestas, videos... También he aprendido a modificar valores de mi blog como es la hora que en vez de tenerla de Madrid la tenía de Oceanía o algo parecido... lo que aún me pregunto es ¿por qué?. También he aprendido a cambiar la apariencia de mi blog, a poner entradas como esta, a ir a blogs de otra compañeras, he intentado escribir comentarios en otros blogs pero por problemas de la red no me ha dejado.
Y por último he aprendido gracias al blog a crearme una cuenta de gmail aunque es muy parecido a hotmail.
¿Qué es un blog?
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet (en línea).

Primera entrada

¡Hola! Diario de una exploradora en el blog... Pues parece bastante interesante este mundillo y bastante completo. Ahora tengo ganas de hacer una encuesta porque me ha parecido una idea muy buena, pero esperaré a tener más "seguidores" jeje y un tema más interesante que el de esta noche: ¿me dará tiempo a todo?: SI, NO, NS/NC
Allá vamos...